Die armen Schüler drücken sich ja gern vor allem - so auch vor Klausuren.. und wenn man ihnen eine Klausurersatzleistung anbietet, dann ist das JA ein sehr lautes.. also eine Präsentation: in EDV dann halt mit anderen Schwerpunkten als Inhalt & Struktur 80% und Präsentation & Medieneinsatz 20%. Es wurde ausgemacht:
Visualisierung und Medieneinsatz 50%
und jeweils 10% Inhalt, Struktur, Auftreten, Sprache Aktualität/Relevanz
die Gruppenstärke variiert von 2 bis 4 Personen und hier fangen meine Probleme an: wie bewerte ich den Unterschied zwischen den Gruppen? Am Inhalt ist das irgendwie leichter festzumachen als an der Visualisierung - ein gelungenes Layout ohne Fehler, jedoch ohne "zweckmäßige und angemessene" Effekte im .ppt - ist das noch sehr gut, oder "darf" ich da mehr verlangen? Den kleinen Gruppen fehlt ja nicht nur Arbeitszeit, sondern auch qualitatives Feedback untereinander - sie verrennen sich schneller - die Gruppenkontrolle funktioniert nicht so gut.
Ich hab zwar einen Bewertungsbogen erarbeitet und auch Kompetenzen und Anforderungsbereiche definiert und angefangen damit zu bewerten - doch irgendwie zeigt mir die Praxis, dass das Schema wohl seine Schwächen hat bei unterschiedlichen Gruppengrößen - was tun fragt sich die böse Frau, die nicht nur 1er verteilen will ...
